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El análisis de redes sociales se está convirtiendo en uno de los marcos conceptuales y analíticos más utilizados para afrontar la creciente complejidad que supone el estudio de las políticas públicas. Su punto de partida es el intento de superar las limitaciones de los enfoques más tradicionales en el campo de la Administración Pública y la Ciencia Política para abordar, entre otros, la creciente movilización e influencia de los intereses privados en la definición de la agenda pública o la redefinición del Estado en el contexto del proceso de globalización. Todos estos procesos convergen en la gestación de una nueva estructura política en la que el poder deja de estar centralizado para dispersarse entre una multiplicidad de actores vinculados entre sí, las policy networks.
El propósito del curso de Análisis de Redes Políticas es proveer de conocimientos para evaluar la capacidad explicativa de la aplicación del análisis de redes sociales al análisis de políticas públicas, así como instruir a los estudiantes en la aplicación práctica de las herramientas analíticas de las policy networks en el diseño de soluciones concretas.
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Docente
Maria Angélica Petrizzio.
Administrador Publico. Magister en Administración
Publica por la Universidad de los Andes, Mérida, Venezuela
y con estudios de doctorado en Gobierno y Administración Publica
por el Instituto Universitario Ortega y Gasset, Universidad
Complutense de Madrid (España). Se desempeña actualmente como
asesora en proyectos organizacionales en instituciones públicas
de su país que incluyen consultoría a agencias gubernamentales,
universidades e instituciones privadas en temas como aprendizaje
organizacional, evaluación de proyectos, desarrollo endógeno,
ciudadanía y participación ciudadana. Se desempeña regularmente
como docente en universidades de Venezuela y Chile. Es autora
de un amplio número de artículos en revistas científicas de
diferentes países.
Perfil del Egresado
Al finalizar el curso, los estudiantes habrán adquirido
conocimientos y habilidades que les permitan:
- Conocer y familiarizarse con conceptos,
teorías,
instrumental metodológico asociado al Análisis
de Redes Políticas
- Aplicar las técnicas de investigación
y programas de software social al análisis de
políticas públicas
- Desarrollar capacidades para la
reflexión crítica
sobre las nuevas formas de gobernabilidad en las sociedades
democráticas.
Plan de Estudios
El período lectivo de los módulos temáticos es de 7 semanas, iniciándose el 26 de agosto y concluyendo el 11 de octubre del 2010. Tras su conclusión, se inicia el Taller del Trabajo Final y los alumnos tendrán un plazo de 3 semanas para la entrega del proyecto final. El estudio de cada uno de los módulos temáticos exige por parte del alumno una dedicación semanal de aproximadamente 12 horas, mientras que el requerimiento en el caso del taller transversal es de 40 horas.
El temario del curso es el siguiente:
Módulo
I: : Análisis de las Políticas
Públicas desde el enfoque de las Policy
Networks
- Intereses,
instituciones y redes políticas.
- Actores,
dimensiones y tipologías de las redes
políticas.
- Los
procesos de toma de decisiones.
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Módulo
II: Análisis Dinámico de las Redes
Políticas
- Factores
de cambio y estabilidad en las redes políticas.
- Las
ventanas de oportunidad política y la
formación de las agendas.
- Aplicaciones
en los procesos de Reforma y Modernización
del Estados
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Módulo
III: Análisis de Política Sectorial
- Los
Cinco Pasos para el Análisis de Policy Networks.
- Plan
Transantiago: Antecedentes y desarrollo.
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Titulación
La titulación otorgada por el curso es de Diploma de Análisis de Redes Políticas expedido por ARSChile. Para la obtención del título los alumnos deberán presentar, en el formato y tiempo estipulado un proyecto original sobre una de las temáticas abordadas en el curso y obtener una valoración positiva del mismo. Con la elaboración del Proyecto se busca establecer un mecanismo de evaluación que permita, por un lado, dar cuenta de la adquisición de los conocimientos impartidos en los diferentes módulos a partir de su aplicación a una iniciativa práctica y, por otro lado, que tengan la posibilidad de ofrecer un producto concreto a sus instituciones de procedencia como resultado de su participación en el curso.
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